四川大学充分依托优质资源,全面服务残疾人事业发展
(二○一一年七月一日)
中共中央《关于促进残疾人事业发展的意见》和国务院《关于加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设的指导意见》出台后,四川大学通过与四川省残联协商研究,确立了全面战略合作关系,
“四川大学残疾人事业发展研究中心”揭牌仪式 四川省残联系统第一期干部培训班开学典礼
目前,四川大学干训基地共培训省残联各职能部门领导、各市(州)、重点区(县)残联理事长、副理事长以及全省残疾人企业家和特殊学校校长等共计学员432人,并就高校依托干部教育培训服务残疾人事业发展进行了积极的探索,取得了良好的效果。根据学员评估表的统计,学员对整体培训质量的满意度优良占98.8%。
一、实施分类培训,按需设置课程
残联系统内容丰富,残联工作复杂多样,为此,整个培训按照分类原则,分别就残联理事长、残联系统各工作部门领导、基层残联干事以及残疾人企业家、特殊学校校长等进行课程设置。对残联系统干部的培训旨在全面提升领导力和执行力,设置了“领导科学与艺术”、“以人为本的理性思考”、“社会管理创新”、“突发公共事件的应对策略”、“管理沟通与公共关系”、“公关礼仪”、“信息革命与管理创新”等综合素质课程以及“残疾人事业‘十二五’规划解读”、“国际残疾人康复事业发展的经验与趋势”、“国情文化与残疾人康复理念与实践”、“残疾人法律体系与权利维护”、“残疾人社会工作方法”等业务专题课程;对残疾人企业家的培训旨在系统学习企业管理与实践经验,设置了“宏观经济形势分析与产业结构调整”、“经济转型与中小企业战略变革”、“中小企业盈利模式设计”、“中国传统文化与现代管理”、“中小企业融资机制创新”、“中小企业市场营销规划与管理”、“企业用人之道”等专题课程;对特殊学校校长的培训旨在熟悉特殊教育事业发展理念、现状及其管理创新,设置了“‘十二五’期间残疾事业发展”、“人权与残疾人事业”、“特殊教育形势与我们的任务”、“全球教育视角下特殊儿童的教育公平”、“现代管理新理念与特殊教育的创新发展”、“构建和谐发展的残疾人职业教育模式”、“心理健康与情绪管理”等专题课程。
四川省残疾人企业家综合素质培训班开班仪式 中国人民大学专家学者与特校校长交流研讨
二、实施分段培训,创新异地教学模式
结合专题讲课内容,依托四川大学与境内外培训教育机构的合作优势,培训班还分批与香港理工大学、中国井冈山干部学院、上海浦东干部学院、中国人民大学进行了分段培训。在香港异地教学期间,学员们以“地震灾后伤员的后期康复”为主题,聆听了残疾人职业康复讲座,现场考察了香港东华三院赛马会康复中心、香港伤健协会、香港复康会以及香港理工大学康复治疗科学系职业治疗实验室,观摩学习了香港地区在康复治疗技术应用、无障碍设施建设、残疾人社团发展等方面的先进理念与实践经验。在井冈山异地教学期间,学员们以“革命传统教育”为主题,瞻仰了井冈山烈士陵园,聆听了《井冈山革命斗争史》和《毛泽东诗词欣赏》的专题教学,实地参观了诸多革命遗迹,重走了朱毛挑粮小道,充分接受了一次革命
香港地区异地教学 井冈山异地教学
三、整合优质师资,开拓学员视野
坚持专兼结合原则,利用高校合作平台,整合优质师资,为残疾系统干部聆听高端讲座、开拓国际视野创造条件。积极发挥国际合作优势,邀请巴西圣保罗基督教会大学拉迪斯劳·多波教授、香港复康会世界卫生组织康复协作中心舒娜•贝维斯女士、香港理工大学应用社会科学系欧羡雪女士等境外专家开设专题讲座;积极发挥与四川省残联的合作优势,邀请中国残联政策研究室主任陈新民、四川省残联理事长毛大付、教育部基教司特教处处长谢敬仁、中残联教育就业部副主任唐淑芬等相关领导开设专题报告;积极利用四川大学的社会影响和学术交流平台,邀请北京市肢体残疾矫治中心主任秦泗河、国际视障协会东亚地区主席彭霞光、全国特殊教育学会秘书长许家成、中国智力残疾人及亲友协会主席张宝林等专家学者开设专题讲座。
舒娜•贝维斯女士精彩授课 陈新民主任精彩授课
四、实施多元教学,激活培训活力
除了异地教学外,残联系统干部的培训紧紧围绕残疾人“两个体系建设”的主线,充分考虑“理论研讨与实践考察”、“请进来与走出去”、“综合素质与业务能力”相结合的培训思路,设置了学员论坛、专题研究、拓展训练和交流研讨等环节,为大家创造了一个开拓视野、明确思路、把握策略的重要平台。培训时间虽然短暂,学员们感受颇深。在每期开班之前通过组织部门与学员之间的交流,形成几十个现实问题,鼓励学员带着问题进行有针对性的学习,学员们结合各自工作实际,围绕为残疾人提供“量体裁衣”式个性化服务,也提出了许多切实的意见和建议。在交流研讨时,既发挥学员各自的主体意识,鼓励学员通过课程讨论或集中论坛交流经验和心得,又创造条件,让来自新疆农一师残联以及同期学习的学员进行交流。与此同时,结合残疾人工作者的工作、身心特点,开展有针对性的拓展训练,丰富课程内容,激活学员活力,提高学员的参与度和融合度。
交流研讨 拓展训练
五、提供个性化服务,提高培训满意度
充分考虑到残联系统干部自身的特殊情况,基地专门为其制定了全面的、细致的、个性化服务方案,旨在为学员提供优质后勤服务,提高培训满意度。在入住的校内宾馆、授课教室,为行动不便的学员专门修建无障碍通道;助理班主任全程引导、帮扶学员进入教室、电子阅览室、文化活动室、宾馆等场所;精心组织异地教学,协助学员办理相关手续,专职班主任全程陪同学员前往香港理工大学、井冈山、浦东以及中国人民大学参加异地教学,为学员提供全方位服务,确保培训质量。
高等院校不仅肩负着教书育人、科学研究的责任,还承担着服务社会和传承文化的光荣使命。四川大学将进一步依托干部教育培训基地,秉承“厚德尚行、求实创新、追求卓越”的培训理念,积极履行大学之道,为着力改善民生,促进残疾人事业全面发展,构建和谐社会服务。